• El encuentro propuso a la disciplina antropológica como el enlace para evitar que los algoritmos continúen excluyendo el factor humano de sus parámetros de medición.

En el marco del ciclo de conferencias “El impacto contemporáneo de la Antropología”, la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) recibió a la Dra. Kate Sieck, directora del equipo Harmonious Communities de la división de Human-Centered AI del Toyota Research Institute, quien visitó a la institución educativa para impartir la ponencia titulada Towards A New and Perhaps More Human Outlook: Anthropology, AI and a New Cybernetics En ella explicó cómo la antropología puede contribuir no solo a analizar y cuestionar la tecnología, sino también a diseñar algorítmos y sistemas más humanos.

La bienvenida al evento estuvo a cargo del Dr. José Daniel Lozada Ramírez, vicerrector académico de la UDLAP, quien en su mensaje subrayó la urgencia de mantener diálogos interdisciplinarios entre la tecnología de inteligencia artificial, las ciencias sociales y las humanidades: “En la Universidad de las Américas Puebla creemos que la pregunta más importante no solo es qué puede hacer la inteligencia artificial, también nos tenemos que cuestionar el cómo puede ayudar a construir un futuro más inclusivo, más justo y centrado en las personas”.

Para iniciar su ponencia, la Dra. Kate Sieck detalló sus funciones en los laboratorios de investigación corporativa, en donde evalúa las dinámicas de convivencia de la fuerza de trabajo frente a estructuras organizacionales de estrés en todos los países donde Toyota tiene presencia. Previo a esto, relató su trayectoria de investigación sociológica dentro del sistema de familias y del entorno de bienestar juvenil de Estados Unidos, además de que explicó que los esquemas cibernéticos excluyen sistemáticamente el factor humano de sus métricas operativas y destacó que los sistemas no están rotos ya que están haciendo exactamente aquello para lo que han sido construidos y medidos: “Lo que ocurre es que nuestra humanidad no estaba dentro de su alcance y eso debe cambiar”.

Frente a las directrices de programación estandarizadas, la representante del Instituto de Investigación de Toyota planteó una propuesta de rediseño tecnológico y detalló que las disciplinas dedicadas a la conducta tienen el potencial de modificar el alcance de los algoritmos de producción o interacción. A manera de cuestionamiento para los asistentes y miembros de la academia, la experta formuló la interrogante sobre la viabilidad de construir arquitecturas algorítmicas centradas en la humanidad: “Que tomen nuestra diversidad y complejidad como mandato, que se adapten y trabajen con nosotros, en lugar de exigirnos que encajemos en el molde del sistema”.

Para la experta fue vital dejar claro durante cada paso de su presentación que la disciplina antropológica proporciona metodologías de campo para entender la coordinación y la naturaleza humana que tanto necesita la inteligencia artificial, esto debido a que “siempre nos enseña a mirar más allá de la persona, hacia las relaciones, las instituciones y las ecologías en las que se desarrollan nuestras vidas”.

Posteriormente, en un espacio de entrevista, la conferencista abordó la adopción de herramientas de inteligencia artificial dentro de los espacios educativos de nivel superior e hizo referencia directa al uso de lenguajes de aprendizaje automático y modelos generativos en actividades de estudio y recolección de notas etnográficas. Enfatizó que la UDLAP está haciendo lo correcto al promover el uso ético, inclusivo y seguro de la inteligencia artificial a través de su proyecto titulado Gemini Academy UDLAP y criticó las posturas que están en contra de formar parte de esa transformación tecnológica: “Se supone que somos la vanguardia, los pensadores, las personas que innovan e impulsan las cosas hacia adelante; y si tenemos miedo, no podemos tener las conversaciones adecuadas con nuestros trabajadores o estudiantes”.

En el contexto de las capacitaciones y certificaciones institucionales de herramientas algorítmicas como Gemini Academy UDLAP, la antropóloga sugirió una aproximación de integración para la comunidad universitaria y aconsejó entender el procesamiento de los modelos de información para lograr identificar alteraciones de datos: “Necesitas conocer el tema u oficio lo suficientemente bien como para saber qué están haciendo los modelos y poder detectar cuándo se descarrilaron, (...) pero no creo que debamos tenerle miedo a involucrarlos como aliados”.

Al concluir su visita a las instalaciones de la Universidad de las Américas Puebla, la doctora Sieck emitió observaciones sobre el entorno estudiantil de la UDLAP, así como admiración por la belleza del campus, especialmente su biblioteca. La experta del Toyota Research Institute describió que presenció a grupos de alumnos reunidos en dinámicas de resolución y estudio colaborativo. Ante la integración colectiva presenciada dentro de los espacios de trabajo de la mejor universidad privada de México, concluyó su entrevista con la siguiente frase: “Honestamente, este es el tipo de personas que me gustaría tener en un equipo, porque saben colaborar entre ellos y es claro que ya han enfrentado retos de todo tipo”.