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- Posee una de las comunidades científicas más importantes de México
Desde su creación en 1974 como Departamento de Física del Instituto de Ciencias, para posteriormente en el año de 1990 transformarse en unidad académica, el Instituto de Física “Ing. Luis Rivera Terrazas” de la BUAP (IFUAP) ha dado muestra de su madurez en investigación básica, teórica y experimental, además de la formación de recursos humanos especializados, en una de las disciplinas científicas con mayor desarrollo en el estado de Puebla: la Física.
Su mayor fortaleza radica en su planta docente, conformada por 46 investigadores, de los cuales un 96 por ciento pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores del Conahcyt: 30 por ciento en el nivel III, 33 por ciento en el nivel II y 33 por ciento en el nivel I. Además de tener tres Investigadores Nacionales Eméritos: los doctores Felix Izrailev, José Luis Carillo Estrada y Alejandro Palma Almendra.
Aunado a este logro, se encuentra la consolidación de sus líneas de investigación, cuerpos académicos y programas educativos de posgrado pertinentes, aseguró la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez en la conmemoración del XXXIV aniversario del IFUAP, una de las primeras unidades académicas de la institución en ofertar estudios de maestría y doctorado, siendo así un ejemplo para el resto de la comunidad universitaria.
“En más de tres décadas han cosechado frutos importantes, como la formación de recursos humanos en Física y Ciencias de Materiales, cuyos egresados realizan aportes científicos y tecnológicos; a la par de desarrollar conocimiento en estas áreas, lo cual es motivo de orgullo”, refirió la Rectora ante estudiantes, docentes y personal administrativo reunidos en el auditorio del instituto.
Asimismo, la doctora Lilia Cedillo reconoció la divulgación científica que realiza para difundir su labor educativa, incluso en lenguas nativas como el náhuatl, y vinculación con el nivel medio superior para fomentar vocaciones científicas en los jóvenes.
Por su parte, Felipe Pérez Rodríguez, director del IFUAP, recordó que el Departamento de Física se originó a partir de un pequeño conjunto de investigadores que formó el Grupo de Física de Bajas Temperaturas en la entonces Escuela de Ciencias Físico-Matemáticas. Más tarde, en 1974 dicho grupo se integró al Instituto de Ciencias formando el Departamento de Física del Estado Sólido.
En sus tres décadas de labor educativa -de 1970 a 1990- como departamento, el director señaló el registro de 229 artículos indizados. Actualmente el trabajo científico y generación de conocimiento especializado del IFUAP se refleja en la publicación de un promedio de 120 artículos por año y en la participación de sus investigadores en proyectos trasnacionales de ciencia de frontera.
También destacó el ingreso récord de 37 alumnos inscritos para el periodo de Otoño 2024 en sus cuatro posgrados: maestrías en Física y en Ciencia de Materiales, y los doctorados en Física y en Ciencia de Materiales, todos adscritos al Sistema Nacional de Posgrados del Conahcyt, en la categoría 1.
Estos logros posicionan al Instituto de Física “Ing. Luis Rivera Terrazas”, junto con la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, como una de las comunidades científicas más importantes de México.
En la conmemoración de su 34 aniversario, el doctor Felipe Pérez Rodríguez refirió que los principales retos del IFUAP son reconsiderar sus perspectivas de desarrollo en tres áreas acordes con las nuevas políticas educativas: investigación, posgrados e impacto social.
Por ello, insistió en el relevo generacional, de ahí que la planta académica cuente ahora con investigadores jóvenes; replantear las líneas de investigación conforme a los avances en tecnología, educación y comunicación; incrementar la matrícula, concientizar a la sociedad sobre la importancia de la ciencia y la posibilidad de crear centros de investigación que permitan compartir equipo e infraestructura para llevar a cabo investigación de frontera.
Como parte de las actividades conmemorativas se impartió la conferencia “La fisicoquímica teórica como interdisciplina entre la física, la química y la computación”, a cargo del doctor Juan Francisco Rivas Silva, investigador del instituto y segundo egresado del Doctorado en Física.
Igualmente se realizó una mesa redonda para discutir las perspectivas del desarrollo del IFUAP, en la que participaron sus académicos y el vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado, Ygnacio Martínez Laguna.
- La educación, la ciencia, cultura y los derechos humanos unen a la OEI México y a la UDLAP para generar un cambio en el desarrollo social.
- Entre las primeras acciones por desarrollar, la UDLAP realizará una obra de teatro que servirá como homenaje a las y los docentes de México, en el marco de la celebración por el 75 Aniversario de la OEI.
La Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en México, unieron lazos mediante la firma de un convenio marco de colaboración con el que reafirman su compromiso por el desarrollo social, a través de la difusión de programas para la educación, la ciencia, la cultura y derechos humanos.
En la firma del convenio, en el cual se establecen las bases de colaboración entre ambas instituciones para promover, implementar y difundir programas y actividades educativas, científicas, culturales, de derechos humanos y de gestión administrativa, así como optimizar los recursos y aumentar la eficiencia de los esfuerzos que cada una aporte en el ámbito de sus respetivas competencias, estuvieron presentes los representantes de cada instancia firmante, el Dr. Luis Ernesto Derbez Bautista, rector de la UDLAP, y la Mtra. Patricia Aldana Maldonado, representante permanente de la OEI en México.
El Dr. Luis Ernesto Derbez dio la bienvenida al evento y agradeció a las autoridades de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, el ser partícipes de esta firma de convenio el cual representa el compromiso mutuo de ambas instituciones por trabajar para alcanzar un desarrollo pleno e inclusivo en Iberoamérica. Cabe comentar que en la UDLAP se está convencido del poder transformador que tiene la educación, la ciencia y la cultura en el progreso de las sociedades.
La Mtra. Patricia Aldana reconoció que, para el mayor organismo de cooperación multilateral entre países iberoamericanos, la OEI, el compromiso con la excelencia académica y la formación integral que tiene la UDLAP con sus estudiantes, lo hace “un socio estratégico de suma importancia en esta labor cuya capacidad para generar conocimiento, fomentar el diálogo cultural y promover los derechos humanos se alinea perfectamente con los objetivos de la Organización”.
Compartió con la UDLAP tres principales ejes sobre los que se fomentará la cooperación entre ambas instituciones: educación superior y ciencia, a través del programa Universidad 2030 de la OEI; la cultura, con la Cátedra Iberoamericana de Cultura Digital y Propiedad Intelectual que reconoce la capacidad transformadora de las industrias culturales, creativas y digitales para un desarrollo económico sostenible; y la formación continua, mediante el Instituto Iberoamericano de Formación y Aprendizaje para la Cooperación (IIFAC) de la OEI que busca fortalecer las capacidades y habilidades en áreas clave para el desarrollo de Iberoamérica.
Finalmente, destacó que este convenio reafirma “nuestro compromiso con la creación de oportunidades que beneficien a nuestras instituciones y nuestras comunidades”.
En el marco del 75 Aniversario que este año celebrará la OEI y como una primera acción de esta alianza, la UDLAP desarrollará una obra de teatro que servirá, como homenaje a las y los docentes de México.
Adicionalmente, estudiantes de licenciatura de la UDLAP, en el marco de lo que se denomina “Prácticas en la profesión”, podrán vincularse a la OEI para el desarrollo de actividades que sumen a su desarrollo académico.
Con este tipo de lazos se generan cambios favorecedores, en beneficio de ambas instituciones y del desarrollo social del país.
- La Rectora Lilia Cedillo Ramírez inauguró esta feria en compañía de académicos, funcionarios universitarios, artistas y seguidores del “noveno arte”
Con una variada oferta cultural, que incluye conferencias, eventos recreativos y académicos, incluso la presentación de nuevos talentos, inició la Feria Internacional de Cómics BUAP 2024 (Ficómics), en el teatro del Complejo Cultural Universitario, donde durante tres días las familias poblanas podrán disfrutar del “noveno arte”.
En compañía de autoridades universitarias, creadores de cómics, investigadores y estudiantes, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez inauguró la feria caracterizada por la creatividad, la imaginación y el talento. En este género denominado “noveno arte” reconoció -en muchos casos- el primer acercamiento que tienen los jóvenes al arte.
“El cómic representa una amalgama de cualidades de quienes lo hacen y en muchos de los casos es la primera experiencia que tienen los jóvenes para enamorarse del arte: es capaz de atraerlos a través de historias que hacen que imaginemos mundos alternos; a través también de una narrativa que permite ver de manera graciosa, incluso, temas difíciles de abordar”, expresó la doctora Cedillo, a quien le fue entregada la estatuilla Ficómics BUAP 2024.
De esta manera, elogió la realización de Ficómics, que este año tendrá como escenario el Complejo Cultural Universitario, donde durante tres días -30 y 31 de agosto, y 1 de septiembre- se darán cita académicos, artistas y seguidores de esta narrativa que mezcla la gráfica, la creatividad, el humor y la crítica.
En la ceremonia de inauguración, Alfredo Avendaño Arenaza, director General de Bibliotecas, agradeció a la Rectora Lilia Cedillo el apoyo brindado para la realización de Ficómics, una feria que se ha consolidado como un referente de la cultura nacional e internacional.
“En el cómic, la ciencia ficción, fantasía, humor y crítica social se entrelazan para ofrecernos historias que nos inspiran y nos hacen reflexionar. Esta feria promueve una sinergia institucional -desde las bibliotecas con todas las dependencias y unidades académicas- que ha permitido fortalecerla desde su creación, en 2018”, destacó.
El programa incluye presentaciones de nuevos talentos del cómic, talleres, más de 22 conferencias, exposiciones, torneos de gamers, concursos de cosplay, k-pop y doblaje, así como charlas y actividades de convivencia con youtubers, actores de doblaje y destacados ilustradores.
Para la edición 2024 estarán presentes figuras como Álvaro Pons, Emilio Treviño (actor de doblaje de spiderman) y Edgar Camacho, “Edgar cito”, entre otros. Así también, youtubers como Mr. X y Bobicraft, y Humberto Vélez, quien presta su voz para el icónico personaje de Homero Simpson; y la participación de autores de España, Francia y Haití.
En la inauguración de Ficómics 2024 acompañaron a la Rectora de la BUAP, los vicerrectores de Docencia, Investigación y Estudios de Posgrado, y de Extensión y Difusión de la Cultura, Jaime Vázquez López, Ygnacio Martínez Laguna y José Carlos Bernal Suárez, respectivamente; así como la investigadora de los cómics, de la UAM-Xochimilco, Laura Nallely Hernández Nieto; el académico de la Universidad de Valencia, Álvaro Pons; y el creador de la imagen de Ficómics BUAP 2024, Raúl Cruz Figueroa.
Montserrat Hermosillo Ortiz, estudiante de las Licenciaturas en Biología y Psicología Clínica de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), fue reconocida con el Premio Municipal de las Juventudes 2024 otorgado por la Secretaría de Bienestar a través del Instituto Municipal de las Juventudes del Ayuntamiento de San Andrés Cholula, Puebla.
Galardonada en la categoría: Logros Académicos y Fortalecimiento Científico, Montserrat se hizo acreedora a esta medalla debido a su destacada trayectoria educativa, la cual ha sido muy fructífera gracias a su enfoque social. “Es un reconocimiento para mi trabajo desde la secundaria y en todas estas etapas de mi vida académica que he hecho aquí en San Andrés Cholula”, aclaró la estudiante de la UDLAP.
Entre sus logros, destaca su participación en competencias internacionales de ciencia y tecnología, colaboración en proyectos sociales, pasantías, entre otros. También fue conferencista en el XVIII Congreso de Ciencias Naturales de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, participó en la convocatoria de científico joven y ha sido parte del campamento de verano “National Youth Science” de la National Youth Science Academy en Estados Unidos.
“Para mí es muy importante hacer investigación, democratizar el conocimiento, y el acceso a la ciencia; ejemplo de ello es que desde mi adolescencia fui scout y siempre fue muy importante para mí hacer proyectos para divulgar la ciencia, hacía talleres de ciencias para niños, iba a escuelas del estado de Puebla, impartí conferencias en otras universidades y junto a amigos de otros países creamos una feria de ciencias internacional virtual para que jóvenes pudieran participar y el dinero no fuera un problema”, comentó Montserrat.
Asimismo, la estudiante de noveno semestre de Biología y quinto de Psicología Clínica, compartió en entrevista que actualmente se encuentra participando en el Programa de Honores de la UDLAP con un proyecto que mezcla ambos programas educativos: “estamos haciendo una investigación con el octopus maya, una especie que se encuentra en la península de Yucatán; es una colaboración con la UNAM campus Sisal y lo que queremos hacer es comparar pulpos de distintas poblaciones de la península y ver cómo la creatividad y la flexibilidad cognitiva es una adaptación evolutiva”, explicó.
Sobre su paso por la UDLAP Montserrat compartió su entusiasmo por estar cursando dos planes educativos de gran impacto. “Sé que en ningún otro lugar del país podría estudiar dos licenciaturas de dos áreas tan distintas con un apoyo educativo del 80%, es algo de lo que estoy completamente agradecida, ha sido la mejor etapa de mi vida”.
Finalmente, agradeció a sus mentores en la UDLAP, quienes han impulsado su carrera en ambas vertientes. Por un lado, mencionó al Dr. Alejandro Arias del Razo, profesor del departamento de Ciencias Químico-Biológicas, quien la ha motivado a hacer lo que le gusta. También le dio gracias al Dr. Julio César Penagos Corzo, quien la guio para encontrar el punto de intersección entre la biología y la psicología. “Estoy muy agradecida de tener el apoyo de otros campos; por ejemplo, la Dra. Celeste Cedillo González y el Dr. Juan Antonio Le Clercq Ortega, profesores de Ciencia Política y Relaciones Internacionales en la UDLAP, quienes me han ayudado a encontrar el camino interdisciplinario que quiero seguir”, concluyó.
- El gobernador Sergio Salomón Céspedes anunció una inversión conjunta con la BUAP- de casi 250 millones de pesos para las preparatorias Emiliano Zapata y Lázaro Cárdenas
- La Rectora Lilia Cedillo y el mandatario estatal celebraron esta innovación educativa que formará profesionales de la salud con tecnología de punta
Colocándose a la vanguardia en educación, el Centro de Simulación “Dra. Matilde Montoya Lafragua” de la BUAP -inaugurado por la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez y el gobernador Sergio Salomón Céspedes Peregrina- ofrece espacios con tecnología de punta, únicos en el país, donde la experiencia en entornos inmersivos impactará en la formación de 25 mil estudiantes del área de la salud, de licenciatura y posgrado.
Durante la inauguración de este Centro de Simulación, la doctora Lilia Cedillo agradeció al gobernador Céspedes Peregrina el apoyo y acompañamiento que brinda a la universidad para consolidar proyectos que impacten en la educación: “Este espacio servirá a los alumnos para que sepan cómo enfrentar posibles escenarios de la vida real. Aquí simularán situaciones que enfrentarán en la realidad y problemas que sus profesores les enseñarán a prever; esto les permitirá salvar vidas”.
La doctora Cedillo anunció que este Centro de Simulación también estará abierto para los jóvenes de los complejos regionales del área de la salud, quienes podrán aprovechar 65 simuladores, 10 de alta fidelidad. Asimismo, los docentes podrán alimentar los softwares para mantener al día este equipo y actualizarlo con diferentes casos clínicos.
En su intervención, el gobernador del estado de Puebla, Sergio Salomón Céspedes Peregrina, celebró la visión de estadista de la Rectora y aseguró que este tipo de logros no son casuales, sino resultado de muchos años de trabajo y de profundas transformaciones en la gestión universitaria: “Los jóvenes trabajarán con tecnología de punta; sin duda, la BUAP reitera por qué es el orgullo de los poblanos y por qué sigue siendo la cabeza en este sector. Qué orgullo ver cómo se aplica el dinero del pueblo en donde más se requiere, como lo es la salud”, añadió.
De igual forma, se comprometió a seguir trabajando con la universidad y anunció una inversión conjunta -gobierno de Puebla y BUAP- de casi 250 millones de pesos para edificaciones en las preparatorias Emiliano Zapata y Lázaro Cárdenas, así como del comedor universitario.
Al tomar la palabra, Luis Armando González Placencia, secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), recordó la importancia histórica de Matilde Montoya, la primera mujer en titularse como médica. En cuanto al Centro de Simulación, refirió que se erige como un paradigma de la educación más eficiente, que facilita la enseñanza a través del ensayo, el error y los aciertos, con una supervisión y guía de especialistas en el área.
“En las profesiones de riesgo, la simulación se convierte en uno de los paradigmas de la educación más eficientes, porque permiten un aprendizaje vicario, con la supervisión de los profesores en medio de una situación que parecería real. Si algún día tengo que recurrir a un servicio médico, espero que me atienda un egresado de la BUAP”.
Representación controlada de la realidad, para salvar vidas
El Centro de Simulación “Dra. Matilde Montoya Lafragua” tiene como objetivo desarrollar la práctica colaborativa interprofesional, a través de la simulación clínica, la cual se define como una representación controlada de la realidad, ya que imita un ambiente real que requiere de individuos en la toma de decisiones para brindar cuidados seguros a las personas.
Con una inversión de 150 millones de pesos, el edificio cuenta con cuatro niveles, con distintas áreas, donde se podrán encontrar aulas para sesiones académicas, un espacio para radio diagnóstico con ultrasonidos de última generación, mastógrafo y rayos X con equipos de protección personal, y un fantoma para el mejor aprovechamiento académico.
Asimismo, alberga un auditorio, un tomógrafo real, con área de control, pero sin tubo de radiación para seguridad de los estudiantes; un laboratorio de cómputo con la plataforma Lt AD Instruments; consultorios para practicar la atención primaria a pacientes; cámaras Gesell pediátrica, gineco-obstétrica, para adulto trauma y adulto avanzado; además de la plataforma Sim Capture para la retroalimentación posterior en aulas de Debriefing y aulas inmersivas ─únicas en una institución educativa del país─, donde es posible interactuar en múltiples escenarios enfocados a la salud.
El cuarto piso está destinado para servicios hospitalarios simulados, como terapia intensiva, pediatría y adultos en estado crítico, además de quirófanos donde los alumnos aprenderán técnicas reales en casos clínicos quirúrgicos.
En el evento fue inaugurada una placa con el nombre de Matilde Montoya Lafragua, la primera médica del mundo, un ejemplo para muchas mujeres que hoy pueden acceder a la educación superior.
En la inauguración también estuvieron Eduardo Gerardo Rosas González, director de Fortalecimiento Institucional de la SEP federal; Javier Aquino Limón, secretario de Gobernación del estado; Gabriela Bonilla Parada, presidenta del Sistema Estatal DIF; y Aracely Soria Córdova, secretaria de Salud del estado. Además, por parte de la BUAP, Érika Pérez Noriega, coordinadora de la Unidad de Gestión del Área de la Salud; Daniel Gámez Rodríguez, director de Infraestructura Educativa; y Carlos Martín Del Razo Lazcano, tesorero General.
Entre los invitados especiales destacaron el presidente municipal electo de Puebla, José Chedraui Budib; el escritor de la biografía de Matilde Montoya Lafragua, Carlos Pascual; directores de medios informativos y de las facultades del Área de la Salud; así como estudiantes de Medicina y funcionarios universitarios, entre otros que fueron testigos de cómo la BUAP se mantiene a la vanguardia.
- Durante la V Reunión del Consejo Universitario
Con programas como “cuota cero” a sectores vulnerables de la comunidad estudiantil, la BUAP ha dado muestra de la transición hacia la gratuidad educativa, sin poner en riesgo la estabilidad financiera y operatividad de la institución, lo cual ha sido posible por el manejo honesto y transparente de los recursos, subrayó la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez, durante la V Reunión del Consejo Universitario (CU).
Como institución pública, con sentido de responsabilidad social, puntualizó, la Máxima Casa de Estudios en Puebla impulsa programas que atienden a los sectores más vulnerables: tales son los casos de la aplicación de “cuota cero” de servicios escolares a los alumnos originarios y avecindados en la Junta Auxiliar de San Pedro Zacachimalpa, y el otorgamiento del bono económico a docentes hora clase, por asignatura y tiempo determinado, aprobados por unanimidad de votos por el CU.
Al dar su mensaje y agradecer a los integrantes del Máximo Órgano de Gobierno de la BUAP por la aprobación de estas iniciativas, la Rectora afirmó que esto no afecta los márgenes de operatividad de la institución, gracias al manejo pulcro y transparente de sus recursos.
“La BUAP contribuye a cambiar vidas, ese el objetivo principal de nuestra institución: brindar las herramientas académicas que les permitan a los jóvenes aspirar a un futuro mejor, no sólo para ellos, sino también para sus familias. Debemos apoyar la gratuidad de quienes más lo necesitan, como los jóvenes de San Pedro Zacachimalpa, o los estudiantes que perdieron a sus padres durante la pandemia, lo mismo que a los del Bachillerato Tecnológico Agropecuario de Ixtepec, una zona de gran marginación social”.
Al presentar la propuesta de la Rectora, el vicerrector de Docencia, José Jaime Vázquez López, recordó que la aplicación de “cuota cero” a los alumnos originarios o avecindados en San Pedro Zacachimalpa se sustenta en la Carta de Intención que se firmó con esta junta auxiliar, pero también en la política educativa incluyente que rige a esta casa de estudios, así como al esfuerzo por impulsar la gratuidad de los servicios que ofrece, como parte de una estrategia nacional.
El bono económico se pagará a 2 mil 247 profesores hora clase -94.3 por ciento de un total de 2 mil 382-, quienes sostienen la mayor carga académica en los niveles medio superior y superior (56 por ciento de la carga docente anual y hasta un 83 por ciento en complejos regionales).
Este programa, único en el país, presentado por la Rectora Lilia Cedillo busca reconocer el esfuerzo, compromiso y trayectoria laboral de este sector académico, para compensar su salario y mejorar sus condiciones laborales, conforme a un procedimiento sustentado en criterios educativos, aseguró el vicerrector de Docencia, Jaime Vázquez López, quien a su vez destacó la importancia de establecer estrategias y políticas para atender las jubilaciones, defunciones y bajas de personal docente, un fenómeno creciente en las instituciones de educación superior.
Los estímulos económicos serán entregados a profesores definitivos y por tiempo determinado, con un mínimo de 12 horas clase. El primer bono se pagará en la segunda quincena de agosto y el segundo en la segunda quincena de octubre. La partida presupuestal para esta iniciativa, la cual tendrá continuidad, corresponde al ejercicio fiscal 2024 proveniente del subsidio federal.
En otros puntos, se aprobó la creación de la Maestría en Ciencias y Tecnologías de Remediación, adscrita a la Facultad de Ingeniería Química, la primera en este campo en el país. El objetivo es formar recursos humanos que desarrollen tecnologías ambientales para reducir el impacto negativo de las actividades sobre los ecosistemas. Consta de cuatro semestres y tiene dos líneas de investigación: Biorremediación y Remediación fisicoquímica.
Así también, la Especialidad en Cirugía Oral y Maxilofacial que presentó el Hospital Universitario de Puebla (HUP) con la Facultad de Medicina. Su programa curricular es de cuatro años y tiene tres líneas de investigación: Cirugía bucal y cirugía ortognática, Articulación temporomandibular y Patología oral y maxilofacial.
Además, el cambio de nomenclatura de dos posgrados del Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico: el Doctorado en Ciencias de Gobierno y Política por Doctorado en Ciencias de Gobierno y Desarrollo; y, la Maestría en Opinión Pública y Marketing Político por Maestría en Política y Opinión Pública. Así también, el rediseño curricular del plan de estudios del Bachillerato 5 de Mayo.
- Cuatro expertos internacionales se reunieron para discutir el panorama actual de las elecciones en Estados Unidos.
En el marco de la serie “Elecciones en Estados Unidos 2024: en la mira del mundo”, evento organizado por la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), cuatro expertos internacionales se reunieron para discutir el panorama de las elecciones en Estados Unidos, el cual se encuentra en un momento inédito tras las convenciones nacionales del partido demócrata y el republicano, así como el resurgimiento de Kamala Harris y el retiro de la contienda de Joe Biden.
“Es una elección que se encuentra en un momento inédito para los Estados Unidos porque estamos apuntando a la idea de volver a una administración de Donald Trump o la idea de mirar un poco al futuro y a este relevo generacional que significa la llegada de Kamala Harris”, puntualizó Verónica Ortiz, abogada y analista política, en este espacio guiado por el Mtro. Gerardo Rodríguez Sánchez Lara, profesor del Departamento de Relaciones Internacionales y Ciencia Política de la UDLAP.
Asimismo, tanto José Carreño, editor y columnista de asuntos internacionales en el Heraldo de México y Verónica Ortiz, coincidieron que se presentan dos proyectos de nación distintos. En un análisis profundo de geopolítica, Verónica explicó que en este proceso electoral esas dos visiones de país afectarían de manera muy diferente a temáticas como la guerra entre Ucrania y Rusia y el conflicto en medio oriente, “sabemos que las consecuencias que eso tiene para el orden internacional pueden ser diametralmente opuestas sobre todo en un momento geopolítico tan relevante”, añadió Verónica.
Referente a esto, el Dr. Samuel Stone reconoció que en estas discusiones los temas mediáticos fueron los más abordados, pero en “las encuestas donde les preguntan a los estadunidenses sobre los temas que más les importan, la política exterior queda en último lugar”, agregó. En ese sentido, explicó que los estadounidenses prefieren las discusiones en torno a la migración, la inflación, la falta de vivienda, entre otras cosas, por lo que en cuestión de estrategia “a los partidos no les sirve mucho hablar de la política exterior”.
En temas de comunicación política, Samuel Stone compartió que actualmente Kamala Harris, quien podría convertirse en la primera presidenta de los Estados Unidos, está jugando bajo una identidad distinta a Hillary Clinton quien se manejó desde un discurso enfocado en ser mujer: “Kamala en su discurso en la convención demócrata dio a entender ser la hija de inmigrantes al decir soy afroamericana, soy asiática o soy mujer; y es que el tema de ser hija de inmigrantes conecta y toca la vida de decenas de millones de personas en los Estados Unidos que son hijos, nietos de migrantes o son migrantes”.
El voto hispano también fue otro tema abordado en este panel, de ello, José Carreño en su primera intervención recordó que “los latinos son un grupo buscado por ambos partidos, ya que con el cambio a Kamala Harris se revertió la tendencia y actualmente de estar favorables a los republicanos ahora están favorables a Kamala por 20 puntos”, posteriormente, agregó que lo que se disputa en este rubro son alrededor de cuatro millones de votos.
A manera de resumen, las campañas según José Carreño están siendo muy vivas, complicadas, pero también extraordinariamente caras “se calcula puede llegar a 20 mil millones de dólares”. En estos esfuerzos, compartió que esta vez, se están buscando alcanzar a los votantes en el extranjero, “se estima que sólo en México puede haber hasta un millón de votantes”, finalizó.
Con la presencia de estos cuatro especialistas, en el webinar se abordaron otros temas como: el T-Mec y su próxima revisión, las figuras de los vicepresidentes, entre otros más; por lo que, si desea conocer más detalles de este análisis, consulte la transmisión que se realizó a través de TVUDLAP.
Cabe mencionar que estos foros son realizados en colaboración con el Departamento de Relaciones Internacionales de la UDLAP, el cual se encuentra festejando su 75 aniversario, por lo que se sumarán una serie de actividades durante los siguientes meses. Iniciando este 5 y 6 de septiembre con la impartición del taller Diálogo de Ciberseguridad Inclusiva, en donde participarán destacados ponentes.
Finalmente, Lirio Cristina Araiza estudiante de la Licenciatura en Relaciones Internacionales informó que la siguiente sesión de la segunda temporada de esta serie se realizará el 11 de septiembre, posterior al esperado debate entre Kamala Harris y Trump. Para más detalles visite las redes sociales y el micro sitio: www.udlap.mx/elecciones2024/.
Como parte de la tercera edición de la Cátedra de Estudios de Género, la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) tuvo el honor de recibir a la Dra. Marcela Lagarde, destacada antropóloga, académica y feminista mexicana, para ofrecer una conferencia titulada “Genealogías Feministas”. El evento se llevó a cabo en el Auditorio Guillermo y Sofía Jenkins, frente a estudiantes de la Escuela de Ciencias Sociales, académicos, así como público en general y transmitido en vivo por TV UDLAP.
Durante su charla, la Dra. Lagarde, reconocida por su influencia en los estudios de género de América Latina, ofreció una reflexión profunda sobre diversos temas, entre otros, destacó el papel crucial de diferentes textos en el desarrollo del pensamiento crítico. Asimismo, invitó a los jóvenes a explorar libros que han dejado huella en la conciencia colectiva e individual, mencionando obras como el “Diccionario Marxista de Economía Política”, “El Segundo Sexo” de Simone de Beauvoir y “Orlando” de Virginia Woolf, por mencionar algunos.
En ese sentido, también hizo referencia a personajes que han sido trascendentales para el movimiento feminista como Alice Walker, Aleksandra Kolantái, Margaret Mead, Hermila Galindo Acosta y Elvia Carrillo Puerto, esta última una de las primeras mujeres mexicanas que se dijo feminista y parte fundamental del primer Congreso Feminista de México que se llevó a cabo en Yucatán en 1916. “Es herencia de este congreso que las mujeres podemos representar simbólicamente a la totalidad de la ciudadanía”, explicó.
Durante su charla, la Dra. Lagarde hizo mención de su libro “Los cautiverios de las mujeres: Madresposas, monjas, putas, presas y locas”, una obra trascendental que explora las diversas formas de cautiverio femenino a través de un enfoque crítico. Respecto a esto, explicó que su objetivo fue ofrecer un análisis claro y accesible para todas las mujeres, facilitando el entendimiento de sus tesis y enfoques intelectuales.
Marcela Lagarde también ha destacado, entre otras cosas, en el rubro legislativo, fue la promotora de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, en vigor desde 2007, así como de la tipificación del feminicidio. En este contexto, enfatizó la necesidad de incorporar el término “feminicidio” en el uso cotidiano y de evitar que sea minimizado por fiscales y ministerios públicos.
Finalmente concluyó su intervención reconociendo que para erradicar la violencia contra las mujeres y las niñas debemos organizarnos mejor, saber más y formar a profesionales de todas las disciplinas en estos temas, “es una prioridad nacional, no es sólo un problema de los que han vivido esta desgracia. Es el modo de vida que genera la violencia, en la genealogía podemos recoger esto”, enfatizó.
Es preciso señalar que, la tercera edición de la Cátedra de Estudios de Género de la UDLAP inició el pasado lunes 19 de agosto con la conferencia: “Género ¿para qué?: multiplicando conexiones” a cargo de Ana Cristina Aguirre, académica de la UDLAP. Este espacio sumará en total la participación de trece ponentes, la próxima sesión se realizará el lunes 2 de septiembre y estará a cargo de Erika Bülle quien impartirá la conferencia “2024: ahora podemos hablar de gordofobia y gordo-odio”.
Para más detalles de cada una de estas conferencias, visite la cartelera general del evento, la cual está disponible en redes sociales oficiales de la UDLAP: @udlap en Tiktok Instagram X, así como en las páginas de Facebook @UDLAPoficial y @TVUDLAP.
- Su impacto en jóvenes de comunidades originarias fue destacada por las universidades Veracruzana, Nacional Autónoma de México y Bath, de Reino Unido
A través de la Licenciatura en Gestión Territorial e Identidad Biocultural, con sede en Cuetzalan, la BUAP ha sido reconocida por las universidades Veracruzana, Nacional Autónoma de México y Bath, de Reino Unido, por su aportación e impacto en la vida de estudiantes de pueblos originarios, quienes con un sistema multidisciplinar se profesionalizan y reintegran a sus territorios para abordar los problemas de sus comunidades desde una perspectiva científica y un diálogo de saberes que fortalece su arraigo a la región.
El coordinador de la licenciatura, Luis Enrique Fernández Lomelín, indicó que este reconocimiento deriva del proyecto “Sendas y trayectorias indígenas en la educación superior”, que financió UKRI ESRC Research Grants, del Consejo de Investigaciones Económicas y Sociales del Reino Unido, realizado de forma conjunta por las universidades citadas.
Su propósito fue analizar el papel que desempeña la educación superior en los pueblos originarios, enfocándose en cómo impacta en las experiencias y habilidades desarrolladas por el alumnado indígena en diferentes dimensiones sociales. Además, que los resultados influyan en políticas públicas de educación superior, con el fin de incluir a los pueblos originarios, los cuales comparten históricamente la discriminación social, étnica y racial, además de la marginación económica.
Trabajo interdisciplinario y saberes locales
Ante las preguntas de cómo influyen las universidades públicas en los pueblos originarios, cuáles son las experiencias de los jóvenes indígenas, qué tanto se atienden sus actividades y saberes, cómo se incorporan o no a la vida profesional y si existen programas específicos para este sector, los titulares del proyecto se dieron a la tarea de entrevistar a las y los alumnos de 17 universidades del país, algunas interculturales.
En el caso de la BUAP, una vez recabadas las opiniones de la comunidad estudiantil de la sede de Cuetzalan, se determinó la aportación y el impacto de este programa educativo en la región.
“Les llamó mucho la atención nuestra licenciatura, porque las y los egresados valoraron las discusiones que tuvieron en su lengua materna en los salones de clase, las salidas para el trabajo de campo y las relaciones con otros pueblos, como mayas, zapotecos, chinantecos o purépechas, con quienes construyen diálogos horizontales, de pueblo a pueblo, lo que les permitió aprender a través del intercambio cultural y de conocimiento”, subrayó el doctor Luis Enrique Fernández.
También destacaron el papel del docente, porque su función es más de acompañamiento en el proceso de aprendizaje, a través de la construcción de soluciones dentro de un programa educativo que considera los problemas locales, con la cercanía a las realidades que viven.
“Una de las grandes demandas que tienen estas comunidades cuando entran a las universidades es la inclusión, porque se sienten excluidos, desde la manera de hablar, la vestimenta y la forma de pensar, lo que afecta la apreciación de su identidad. Por eso, la riqueza de la licenciatura que ofrecemos es que rescatamos todas estas inquietudes y las vinculados a los conocimientos científicos”.
Esta formación identitaria es relevante porque al concluir su carrera los y las alumnas se incorporan nuevamente a su comunidad como mujeres y hombres indígenas, pero también como profesionistas defensores de los valores que le dan sentido a su comunidad; es decir, entrelazan los pensamientos urbanos, occidentales y rurales. Lo anterior, de acuerdo con los resultados de la investigación, les permite trazar una mejora en sus posibilidades de existencia con sus familias, además de brindarles ingresos ya que profesionalizan sus actividades.
“Cuando los investigadores dan cuenta de estas ventajas y además las contrastan con otras universidades, incluidas las interculturales que hay en el estado, se destacó que valoramos con mayor fuerza el trabajo interdisciplinario y los saberes locales”.
Sistema modular, único en la BUAP
La Licenciatura en Gestión Territorial e Identidad Biocultural se fundó en 2018 y a la fecha hay egresados titulados; el 70 por ciento de su matrícula son mujeres.
Fernández Lomelín destacó que este plan de estudio fue creado a partir de los problemas identificados en el territorio. Fue entonces cuando en el diseño se optó por un sistema modular, único en toda la universidad, el cual considera 16 módulos que atienden 16 problemáticas del entorno. Cada sección dura nueve semanas (son módulos por cada semestre) y van acompañados de talleres y actividades optativas.
Asimismo, cada nueve semanas se programa una salida de campo a distintas comunidades donde hay proyectos en los que pueden participar y aprender de la práctica. Posteriormente desarrollan su propia propuesta de investigación para atender las problemáticas de su comunidad.
El coordinador aseguró que los egresados adquieren una gran capacidad para gestionar e intervenir, pero lo más importante es que se refuerza la convicción de reintegrarse a las propias dinámicas de su entorno o territorios, lo que permite abatir la migración de jóvenes.
“Tienen una carga disciplinar importante, pero se hace a partir de la ejecución de proyectos. Cada problemática pone énfasis en determinadas disciplinas y se abordan temas como energía, termodinámica, procesos productivos, soberanía alimentaria y organización social, entre otros. El perfil de egreso está muy ligado a la buena vida que pretenden tener, pero dentro de sus comunidades”.
Para lograr las metas académicas, la Licenciatura en Gestión Territorial e Identidad Biocultural cuenta con una planta docente integrada por profesores de distintas especialidades, que incluyen clases y talleres de discusión en lenguas maternas, además se invitan a investigadores de primer nivel, quienes imparten cátedras y les dedican una semana a las y los estudiantes para compartir conocimientos y abrir canales de colaboración entre ellos mismos y con los habitantes de este municipio.
Finalmente, el coordinador invitó a los jóvenes originarios de Cuetzalan y de otros municipios del estado a integrarse a esta opción profesional, en un entorno de Pueblo Mágico, en la que se fomentan los saberes y valores que contribuyen al arraigo y revalorización cultural.
Enrique Villanueva, un histórico de los Aztecas que dio gloria a la UDLAP en la década de los noventa, visitó la Universidad de las Américas Puebla para charlar con los jugadores y monitorear de cerca los avances del equipo de futbol americano rumbo a la temporada 2024.
Es una costumbre dentro de la Tribu Verde que sus ex jugadores visiten los entrenamientos, por ello en esta ocasión se tuvo a Enrique Villanueva, el quarterback de aquellos Tricampeones de la ONEFA en los noventas, quien observó una sesión de gimnasio completa y al finalizar, platicó con los jugadores sobre la importancia de omitir una temporada atípica, de enfocarse en el presente y reconocer que tienen las herramientas para recuperar ese protagonismo de los Aztecas en el futbol americano.
Habló también sobre aquella combinación de jugadores para lograr los títulos de la ONEFA en 1995, 1996 y 1997 (Carlos Rosado, Jesús Uresty, Marco Martos u Oliver Feria), quienes, si bien tenían bastante talento, la clave para obtener los campeonatos fue la mentalidad. “Fue un placer ser parte de ese equipo y de lo que se logró, nunca salíamos pensando en marcas personales, sino en ganarle a la universidad que fuera. Tuve la fortuna de estar en un equipo con mucho talento y con hambre de ganar, entonces conjugó todo para tener buenos resultados”, aseguró Villanueva.
Por otro lado, afirmó que el no haber ganado en las siguientes dos finales consecutivas se debió a la falta de hambre de triunfo, necesitaban un sobresalto para despertar y no hubo. Cuestión que ya le pasó a Aztecas y ahora ve a los jugadores con esa avidez de salir al campo por todo, dada en gran parte por la llegada del coach Raúl Rivera, de quien se expresó como una persona con mucha experiencia, ganador y convencido de salir del bache para pelear por los primeros puestos. “Yo creo que viene bien ese cambio, además con el apoyo de la universidad y el staff de coacheo seguramente va a aportar mucho para llegar a un campeonato”, pronosticó Enrique Villanueva.
Finalmente, el ex jugador de los Aztecas resaltó la importancia de su visita y la de todos los ex Aztecas para apoyar a la Ola Verde a partir del próximo 6 de septiembre. “Es lo que nos corresponde a todos los que jugamos en este equipo de tanta tradición, venir a sumarnos y apoyar las decisiones que se están tomando en la UDLAP. A los aficionados les pido que vengan porque es cuando más se necesita su apoyo; seguramente vamos a ver un equipo con otra cara y vamos a ganar, estoy convencido de eso”, señaló el histórico quarterback.
