- Hay 451 académicas adscritas al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII).
La visión femenina en la ciencia no sólo es un tema de números y equidad, conlleva crecimiento en la competitividad de las industrias y el desarrollo de los estados al incorporar la diversidad de perspectivas en la innovación y la resolución de problemas. El camino aún es largo, sin embargo, la presencia de mujeres en la ciencia dentro de la BUAP no cesa con 451 académicas adscritas al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII).
No obstante, su presencia en Ciencias Exactas devela aún una brecha, pues del total dentro del SNII sólo 6 por ciento pertenece a esta área; mientras casi 19 por ciento se desempeña en ingeniería y tecnología.
Para lograr en el país una participación equitativa en carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) hace falta medio millón de mujeres, de acuerdo al Instituto Mexicano para la Competitividad. De ahí, la importancia de impulsar vocaciones y llamar a más niñas y mujeres a que encuentren en la ciencia un modo de vida.
Conocer las historias de aquellas que sí lo han logrado y qué las impulsó, resulta fundamental.
Redes de apoyo, esencial para consolidar la participación femenina
Motivada desde niña, como muchas científicas, por encontrar respuestas al porqué de las cosas, la doctora Janani Diliegros Godines, docente investigadora del Instituto de Física “Ing. Luis Rivera Terrazas” y experta en materiales para energía solar de nueva generación, reconoce que la consolidación de una mujer en la ciencia depende de varios factores, entre ellos, las redes de apoyo, tanto familiar como institucional.
La doctora Janani Diliegros estudió Física en la Universidad Veracruzana y realizó su maestría y doctorado en el área de Ciencias de Materiales en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav). Seguir por ese camino le permitió valorar el respaldo familiar.
“Tenemos el estigma de cumplir ciertos roles como cuidar a los padres o los hijos, pero afortunadamente conté con el apoyo de mis padres, eso fue primordial. Posteriormente con el de mi pareja, quien trabaja en la misma área, es decir, entiende el rol de investigador, pero además se involucra como padre y me brinda apoyo en casa, eso es clave”.
La doctora Janani Diliegros también valora el apoyo institucional que tiene a través del Círculo Infantil de la BUAP, que con horario extendido le permite continuar con sus actividades de investigación y docencia de manera continua: “Somos capaces de dedicarnos a la ciencia, en cualquier área. A mis estudiantes me gusta apoyarlas desde mi rol de mujer, trato de incentivarlas para que lo disfruten y busquen un equilibrio. Hay que rodearse de personas afines a nuestros intereses para tener apoyos que nos permitan llegar hasta donde se quiere”.
Sororidad y esfuerzo para crecer
Valeria Rocha García destaca por ser hasta el momento la única niña en ganar el primer lugar en las Olimpiadas Estatal y Femenil de Física cuando cursaba sus estudios en el Bachillerato Internacional 5 de Mayo en la BUAP. Actualmente estudia el octavo semestre de la carrera de Física en la BUAP.
Para Valeria Rocha el impulso que tuvo para dedicarse a la ciencia fue la sororidad que recibió de otra estudiante, que previamente participó en Olimpiadas de Física. Ella la acercó e impulsó, además de ser su asesora.
La educación en el Bachillerato Internacional 5 de Mayo le permitió a Valeria encontrar personas afines a sus intereses y participar en actividades con enfoque social. Actualmente también brinda asesorías a quienes concursan en estas competencias.
“Es importante crecer los índices de participación femenina, porque creo que con sororidad y esfuerzo podemos tener más presencia en este ámbito, necesitamos apoyarnos entre mujeres y sobre todo no tener miedo porque tenemos las mismas capacidades, y eso lo he visto en el salón de clases”.
Ser madre o científica no debería ser una disyuntiva
“Siempre me hice preguntas y las respuestas no eran suficientes, pero esa curiosidad me impulsó y afortunadamente en la Física encontré lo que buscaba”, refiere la doctora Iraís Bautista Guzmán, investigadora de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, ganadora de diversos premios, entre ellos, la beca para las Mujeres en la Ciencia L´Oréal-UNESCO-Conacyt-Academia Mexicana de Ciencias 2017, en el área de Ciencias Exactas.
“Las preguntas que me inquietan tienen que ver con el origen de qué estamos hechos, el componente más pequeño de la materia, ese es mi estudio. No ha sido fácil dedicarse a la Física, porque justamente no hay mucho acompañamiento por parte de mujeres pares, porque hacen falta y aunque cada vez se animan más estudiantes, es necesaria una mayor presencia femenina a nivel posgrado y como profesoras consolidadas”.
La doctora Iraís, refiere que en su caso optó por dedicarse a su carrera como científica antes de ser madre: “apenas tuve a mi hija y no me animé antes por esa presión de no poder consolidar mi carrera como científica y por eso algunas postergan ser madres o incluso ya no logran. Debemos promover mejores condiciones para que las mujeres también puedan tener esa parte, porque lo cierto es que el nivel de exigencia no baja”, aseguró.
Con el fin de impulsar la participación de estudiantes de nivel medio superior en la construcción de un futuro más sostenible, la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) realizó la ceremonia de reconocimiento a los ganadores de la tercera edición del Premio de Ingeniería, una iniciativa que fomenta el planteamiento de soluciones sobre el cuidado del medio ambiente, el acceso a recursos básicos, la eficiencia energética y el bienestar social.
Durante el evento, autoridades universitarias destacaron la importancia de fortalecer el vínculo entre la educación media superior y la formación en ingeniería, señalando que las nuevas generaciones de estudiantes juegan un papel clave en generar soluciones que contribuyan al desarrollo sostenible. “Es importante que ustedes como jóvenes estén interesados en crear soluciones creativas y propuestas desde su visión para hacer un mejor mundo, es lo que estamos buscando aquí”, señaló el Mtro. Luis Enrique Lara Álvarez, director general de Incorporación Estudiantil y Egresados de la UDLAP.
Por su parte, el Dr. Rafael Carrera Espinoza, decano de la Escuela de Ingeniería de la UDLAP, indicó que en total se recibieron 22 proyectos los cuales planteaban, bajo 5 categorías, cómo los participantes aplicaban ciertos conceptos y métodos de la ingeniería para la solución de problemas. Dichas propuestas fueron evaluadas por un comité constituido por profesores de tiempo completo de la misma Escuela de Ingeniería; quienes, al revisar su viabilidad, claridad, enfoque, propuesta, sustento técnico y conclusiones, seleccionaron a los tres mejores de cada categoría: Hambre cero, Acción por el clima, Energía asequible no contaminante, Ciudades y comunidades sostenibles e Industria, innovación e infraestructura.
Los estudiantes finalistas fueron notificados para que pudieran implementar algunas mejoras a sus trabajos y hacer una presentación final de sus proyectos, siendo nuevamente evaluados conforme al sustento del marco de referencia, justificación, revisión de literatura relevante, calidad visual y el desempeño en el escenario. “Cabe mencionar que el objetivo de este Premio de Ingeniería es reconocer la creatividad e innovación de los jóvenes de nivel medio superior, en el planteamiento de soluciones a problemáticas que son parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la ONU, en donde la ingeniería toma un papel importante”, agregó el Dr. Carrera Espinoza.
De esa forma, los ganadores del primer lugar fueron: Isabella Jocelyn Alcántara Fuentes en la categoría Hambre cero, Aarón Cobián Joya en Acción por el clima, Irack Cobián Michel en Energía asequible no contaminante, Abril Hiromi Jiménez Hernández en Ciudades y comunidades sostenibles y Santiago Espino Juhn en Industria, innovación e infraestructura. Quienes se hicieron acreedores a un incentivo UDLAP del 80%, para cursar una licenciatura en la Escuela de Ingeniería de la Universidad de las Américas Puebla e ingresar en el período de agosto de 2026.
Con la entrega de estos premios, la Universidad de las Américas Puebla refrenda su compromiso con la formación de jóvenes con visión social, pensamiento innovador y responsabilidad global, al tiempo que fortalece el impulso a proyectos de ingeniería orientados a contribuir al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la ONU. Si quieres conocer más de la UDLAP, la mejor universidad privada de México, visita www.udlap.mx o entra a https://www.udlap.mx/ofertaacademica para conocer la oferta educativa que te ofrece esta universidad privada con mayor arraigo y tradición en el Estado de Puebla.
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La estudiante de origen totonaco afirma que la ciencia nace desde lo social y lo comunitario
Retribuir a su localidad parte de los conocimientos adquiridos en sus estudios para mitigar la pérdida patrimonial y visibilizar el papel de las mujeres como promotoras del desarrollo comunitario, fueron los motivos de María de los Ángeles Anel Vázquez Nieto, estudiante del doctorado en Procesos Territoriales de la BUAP, para incursionar en la ciencia y desempeñarse como activista en la defensa de los recursos naturales.
“Nada es imposible, ni existe una edad específica para cumplir una meta; siempre podemos seguir estudiando y apoyando. Siempre habrá algo que nos motivará. Debemos sentirnos muy orgullosas de nuestro origen y más allá de esconder de dónde venimos, visibilizarnos ante los demás como las mujeres fuertes que somos”, expuso la joven originaria de Bienvenido Hermenegildo Galeana y quien ahora reside en San Felipe Tepatlán, ambas comunidades totonacas en la Sierra Norte del estado de Puebla.
Para mostrar cómo a pesar de las dificultades las comunidades se organizan, resisten y crean mejores condiciones de vida a partir de las acciones lideradas por mujeres indígenas, Anel Vázquez Nieto lleva a cabo un proyecto de gestión de la economía social y solidaria mediante la participación comunitaria.
“Creo firmemente que la ciencia que nace desde lo social y lo comunitario es valiosa y necesaria. En los pueblos indígenas también producimos conocimiento profundo”, refirió la estudiante de la Facultad de Arquitectura.
En una primera etapa, durante su Maestría en Ordenamiento del Territorio desarrolló un modelo de gestión para la preservación de la cultura en la comunidad de San Felipe Tepatlán. Propuso la inclusión de las mujeres en comités de construcción, de desarrollo y religiosos para empoderar su voz; así como dar a conocer su trabajo en la elaboración de vestimenta tradicional y la realización de talleres alusivos al tema.
“Todas las estrategias están enfocadas a respetar los valores ancestrales y sobre todo visibilizar el papel de las mujeres. Han dado sus testimonios en totonaco y en español sobre cómo ellas visibilizan estas acciones, las cuales unen a su familia y generan cohesión social”, expuso.
El año pasado, Anel Vázquez Nieto participó en la Quinta Conferencia ACM sobre Equidad y Acceso en Algoritmos, Mecanismos y Optimización (EAAMO 2025). Este congreso abre caminos para que las mujeres indígenas que hacen ciencia puedan compartir sus investigaciones y visibilizar sus realidades.
También formó parte del Verano de Ciencias para Mujeres Indígenas y presentó su proyecto en el King’s College London y en Linacre College, ambos en Oxford, Reino Unido. Además, en cuestión de preservación del patrimonio también colabora con sus pares en un proyecto con sede en el Barrio de Analco.
A punto de finalizar su doctorado, Anel Vázquez pretende fortalecer este proyecto de manera extra académica y especializarse en metodología cualitativa para los pueblos indígenas, con la finalidad de involucrarse más en los planes de desarrollo de su municipio.
El artículo Arquitectura en el siglo XXI: ética tectónica e inteligencia artificial, elaborado por la Dra. Barbara Perpaoli y el Dr. Edwin González Meza, académicos del Departamento de Arquitectura de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), fue reconocido en la categoría de publicaciones de revistas durante la XVI Bienal de Arquitectura del Colegio de Arquitectos de Puebla.
El artículo con el que los profesores fueron reconocidos, es resultado de un proceso académico y de investigación que inició con la participación de los académicos en el 23 Foro de Arquitectura Moderna, congreso internacional cuya temática se centró en la mecanización y el impacto de las tecnologías en la arquitectura actual y que reunió a universidades, profesores e investigadores de Latinoamérica, Estados Unidos y Europa.
“El artículo hablaba sobre arquitectura moderna y cómo las tecnologías influyen o han influido en ella. Había una parte enfocada en la idea del mecanicismo en la arquitectura y otra más contemporánea donde empezamos a hablar de la inteligencia artificial”, detalló la Dra. Barbara Perpaoli, quien además explicó que el artículo surgió de manera colaborativa y que el texto analiza desde una perspectiva crítica la transformación de la arquitectura a lo largo del siglo XXI relacionada con el uso de la inteligencia artificial.
Por su parte, el Dr. Edwin González Meza señaló que la colaboración surgió a partir de un interés común, “decidimos trabajar juntos porque podíamos congeniar en un tema, el de la arquitectura contemporánea y el uso de tecnologías; específicamente la aplicación ética de la inteligencia artificial en nuestra profesión”.
Tras su presentación en dicho foro internacional, el artículo fue postulado a la XVI Bienal de Arquitectura del Colegio de Arquitectos de Puebla, realizada el 28 de noviembre en el Museo Internacional del Barroco, donde se obtuvo el reconocimiento en la categoría de publicaciones de revistas, destacando por la pertinencia y actualidad de su temática.
Para la Dra. Perpaoli y el Dr. González Meza, este trabajo representa un proceso en constante desarrollo, que ha abierto nuevas líneas de investigación. “Fue un work in progress y ahora ya estamos metidos en otros dos proyectos; es una línea de investigación muy actual, necesaria y con mucho por desarrollarse”, señaló la doctora.
Actualmente, los académicos trabajan en nuevas colaboraciones internacionales, “estamos desarrollando un proyecto para un congreso internacional sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación, que se realizará en Zagreb, Croacia, a finales de julio”, informó el Dr. González Meza. En ese sentido, los académicos señalaron que estas colaboraciones se realizan junto con la Dra. María Guadalupe Estrada, académica del mismo departamento, un profesor de la Xiangjiang Tong Liverpool University de China y Jessica L. Aguilar Calvillo, estudiante de Arquitectura e integrante del Programa de Honores de la UDLAP, quien además de colaborar en el artículo para Croacia, desarrolla una tesis guiada enfocada en metodologías de uso crítico de la inteligencia artificial.
La Dra. Adriana Palacios Rosas, académica de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), escribió un libro en coautoría, que ayudará a que las empresas con flujos de trabajo basados en termodinámica tengan una eficiencia a su máxima capacidad. Esta obra fue publicada por una editorial de Barcelona, España y está disponible para su lectura bajo el nombre de “Dominio de la termodinámica para ingenieros químicos. Ejercicios avanzados con soluciones”.
El libro se centra en el desarrollo de cálculos termodinámicos, que permitirán comprender las leyes fundamentales que gobiernan el comportamiento de los equipos de proceso utilizados en la industria, cuáles son las producciones máximas, las transferencias de calor máxima que se pueden obtener, y a través de casos reales, la autora propone un enfoque teórico que analiza cómo operarían dichos equipos si funcionaran con eficiencia del 100%, estableciendo así un marco de referencia esencial para evaluar sistemas.
“La termodinámica es una ciencia que estudia todos los cambios químicos y físicos que sufre la materia para convertirse en un producto final, cambios de presión, temperatura, reacciones químicas y yo llevo dando asignaturas de termodinámica desde hace 25 años, así que junto a Ana Sofía García Montejano y Rosa Mari Darbra Román decidimos hacer una obra, donde los estudiantes de posgrado tengan más claro cómo los equipos de proceso funcionan y mostrar cálculos con mucho valor no solamente para la teoría sino en condiciones reales”, explicó la Dra. Adriana Palacios.
Asimismo, la profesora del Departamento de Ingeniería Química, Alimentos y Ambiental de la UDLAP señaló que, por la descripción de los casos, el libro está pensado para ser consultado por investigadores, profesionales del área de la ingeniería química, mecánica e industrial. Sin embargo, hizo el llamado a que las empresas basadas en procesos termodinámicos lo lean, para comprender la capacidad máxima que puede tener el proceso. “Este libro hace entender que, si quieres tener más pureza y más producción, hay que cambiar temperaturas, presiones, instrucciones, alguna cosa para que sea posible pues muchas veces una empresa quiere que los equipos hagan magia, que produzcan mucho con alta calidad, pero hay condiciones a las cuales estamos sometidos que no puede haber más producción”, añadió.
Con esta publicación, la Dra. Palacios Rosas contribuye de manera significativa a la formación avanzada en ingeniería y al fortalecimiento del conocimiento científico aplicado a la industria, consolidando su trabajo académico en un contexto de alcance internacional, pues la Universidad Politécnica de Cataluña fue la encargada de editar el libro y se puede consultar en https://upcommons.upc.edu/entities/publication/a5d0c760-71cd-4837-b7ab-46e1999f636d.
- Presentará una selección de películas que solo pueden verse dentro de esta cartelera itinerante.
Del 9 al 17 de febrero, la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) será sede de la 78 Muestra Internacional de Cine de la Cineteca Nacional, que por cuarto año consecutivo llega a la Sala Jorge Fons con una selección de películas que, en muchos casos, solo pueden verse dentro de esta cartelera itinerante.
Para esta edición, la UDLAP cuenta con una selección especial de siete películas que destacan por su relevancia artística, diversidad temática y reconocimiento internacional, ofreciendo una valiosa oportunidad para acercar al público y a la comunidad universitaria al cine contemporáneo de distintas latitudes.
El ciclo inicia el 9 de febrero con la proyección de La desaparición de Josef Mengele, una película basada en la novela de Oliver Guez, que retrata la vida de la huida del llamado “Ángel de la muerte” tras la Segunda Guerra Mundial. El 10 de febrero se presentará Sueños (sexo-amor), ganadora del Oso de Oro en el Festival Internacional de Cine de Berlín, una historia sobre el primer amor desde la mirada de una joven estudiante.
El 11 de febrero, el cine mexicano estará presente con el documental Obispo Rojo, de Francesco Taboada, que aborda la vida y pensamiento de Sergio Méndez Arceo, obispo de Cuernavaca que desafió las estructuras tradicionales de la Iglesia y las dictaduras latinoamericanas en los años setenta. El 12 de febrero se proyectará O último azul, de Gabriel Mascaro, una distopía con una fuerte crítica política; mientras que el 13 de febrero llegará Romería, coproducción entre España y Alemania dirigida por Carla Simón, sobre el reencuentro de una joven huérfana con su familia paterna.
La muestra continúa el 16 de febrero con Underground, de Emir Kusturica, una alegoría histórica ambientada en la Segunda Guerra Mundial que explora la manipulación, la guerra y la memoria colectiva. Finalmente, el 17 de febrero se proyectará Dos extraños, dos estaciones, del director japonés Shô Miyake, una historia íntima de encuentro y conexión ambientada en el verano.
La Sala Jorge Fons, ubicada en el edificio de la Escuela de Ciencias Sociales (CS-115), cumple con los estándares técnicos de proyección y sonido solicitados por la Cineteca Nacional, consolidándose así, como un espacio clave para la formación de estudiantes del Departamento de Ciencias de la Comunicación.
Gracias a la colaboración entre la Cineteca Nacional, el Departamento de Ciencias de la Comunicación y la Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles, todas las funciones se realizarán a las 19:00 horas, con entrada libre y cupo limitado a 68 personas. Consulta la cartelera completa y disfruta de esta selección de cine internacional en la UDLAP.
Recuerda, el registro previo se realiza a través del QR disponible en la cartelera o en el siguiente enlace: https://www.eventbrite.com.mx/e/78-muestra-internacional-de-cine-cineteca-nacional-tickets-1980352207763.
Estudiantes y profesores de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) participaron en la 2a edición del Collaborative Online International Learning (COIL), un programa académico realizado entre Alemania, Brasil, Costa Rica y México que fomenta el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales a través de actividades académicas y proyectos interdisciplinarios en diversas áreas de la ingeniería.
La Universidad de las Américas Puebla en conjunto a Hof University de Alemania, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) de Brasil y la Universidad Nacional de Costa Rica, ofrecieron una serie de clases impartidas por profesores de cada institución a fin de brindar información de interés a estudiantes de ingeniería que les sirva para su fututo profesional. “La idea era que entendiéramos un poco más de cómo se trabaja en cada uno de los países y de qué manera podemos intervenir, pensando en el desempeño profesional de los alumnos”, explicó la Dra. Carmen Xóchitl Flores Mendoza, académica del Departamento de Ingeniería Industrial y Mecánica de la Universidad de las Américas Puebla y coordinadora del proyecto para la UDLAP en la 2a edición del Collaborative Online International Learning.
A través de este programa, los participantes desarrollaron un proyecto en equipo cuyo objetivo era establecer un plan de negocios, enfocado a la creación de productos que tuvieran algún interés para los cuatro países, con base en ello, elaboraron propuestas de manufactura, de mercadotecnia, la parte financiera y la logística. “En cada equipo había estudiantes de las cuatro universidades, entonces el reto iba desde ponerse de acuerdo en horarios, hasta cómo poder distribuir estos productos de manera sostenible, mientras nosotros como profesores les asesoramos, evaluamos, ofrecimos retroalimentación y el resultado final fue muy bueno”, señaló la Dra. Flores Mendoza.
Asimismo, la catedrática confirmó la participación de 15 estudiantes de Ingeniería Logística e Ingeniería Industrial de la UDLAP, mientras de parte de las otras instituciones había jóvenes de ingeniería, negocios, logística y otras áreas, lo cual permitió el intercambio de conocimientos, metodologías y de diferentes perspectivas para enriquecer la formación académica y resolución de problemas en contextos globales.
Tras culminar esta segunda edición del COIL, la profesora de la UDLAP estableció que buscará la manera de involucrar a más profesores de la Universidad de las Américas Puebla, a fin de ampliar la diversidad de temas brindados, pues “este tipo de programas llevan a los estudiantes a otro nivel, porque no solamente trabajan proyectos en equipo con compañeros mexicanos, sino que los lleva a resolver problemas internacionales que van a tener que enfrentar en algún momento y aquí es un buen punto de partida”, agregó.
La participación de la Universidad de las Américas Puebla en la realización del COIL, reafirmó el compromiso de esta institución con la internacionalización de la educación, el aprendizaje colaborativo a través de videollamadas, y la formación de ingenieros con una visión global preparados para enfrentar los retos de un entorno profesional cada vez más interconectado.
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Convocatoria abierta para encontrar a los integrantes de la tercera generación del equipo STEM UDLAP.
Si te gustan los retos, la innovación y sueñas con crear soluciones que impacten al mundo, la Universidad de las Américas Puebla te invita a formar parte del Equipo Representativo STEM UDLAP generación Otoño 2026. La convocatoria está dirigida a estudiantes que están terminando o han terminado la preparatoria con alto desempeño académico y gran interés por la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.
El Equipo Representativo STEM de la UDLAP, proyecto que brinda a sus miembros la oportunidad de tener capacitación en áreas especializadas y mentoría de alto nivel, está buscando integrar a sus filas a nuevos talentos para que sean parte de una experiencia educativa de excelencia que va más allá del aula. Quien se integre a este equipo, participará en proyectos de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i), con mentorías especializadas, para competencias en retos reales y llevarán la ciencia y la tecnología a distintos espacios a través de actividades de divulgación.
Además, al ser admitidos en el equipo podrán acceder a un Apoyo Educativo del 100 % en colegiatura aplicable a las materias de licenciaturas STEM de las Escuelas de Ingeniería y Ciencias de la UDLAP (excepto áreas de la salud), para su ingreso en agosto de 2026. En ese sentido, para ser elegible, se pide cumplir con los siguientes requisitos:
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Un promedio mínimo de 9.5 en preparatoria.
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Aprobar el examen de nuevo ingreso con al menos 1,350 puntos.
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Obtener más de 70 puntos en el examen de ubicación de inglés.
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Contar con experiencia en actividades STEM, como ferias científicas, concursos, clubes académicos, desarrollo de aplicaciones o proyectos tecnológicos
El proceso de selección se encuentra abierto y se realiza en dos etapas: El primero, con fecha límite de 13 de febrero de 2026, consiste en el envío, revisión de documentos y evaluación de la trayectoria académica y el interés del aspirante. Posteriormente, en la segunda etapa, los seleccionados tendrán una entrevista virtual con el comité de selección en la que podrán mostrar sus proyectos y habilidades.
Con esta iniciativa, la Universidad de las Américas Puebla busca impulsar a jóvenes talentosos con pasión por la ciencia y la tecnología. Para conocer todos los requisitos y formar parte del Equipo Representativo STEM UDLAP, visita https://www.udlap.mx/stem/ o envía un correo a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..
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Pueden contribuir a reducir algunos efectos como inflamación, estrés oxidativo y neurodegeneración
La epilepsia es un padecimiento que se origina por una descarga neuronal desordenada o excesiva y sucede a cualquier edad, aunque es común en la infancia y adolescencia, representando 75 por ciento de los casos. De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) a nivel global afecta a 50 millones de personas, mientras que en México hay alrededor de 2 millones.
Esta enfermedad se caracteriza por la pérdida del conocimiento y temblores violentos en las extremidades del cuerpo, dilatación de pupilas y dificultad al respirar; pero también por otro tipo de manifestaciones como mirada perdida y sensaciones extrañas en algunas partes del cuerpo.
En la BUAP, la doctora Aleidy Patricio Martínez, adscrita a la Facultad de Ciencias Biológicas de la BUAP, junto con su equipo de trabajo, estudia sustancias que se encuentran en la planta de la mariguana y que pueden reducir algunos efectos en las crisis epilépticas, específicamente en la inflamación, estrés oxidativo y neurodegeneración.
Su proyecto, el cual tiene financiamiento de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI), busca evaluar la actividad protectora de los cannabinoides en el contexto de la farmacorresistencia, orientada a comprender sus efectos biológicos y mecanismos de acción.
La doctora Aleidy Patricio mencionó que el paciente con epilepsia puede sufrir crisis agudas o crónicas, es decir, si se presenta sólo una crisis no necesariamente tiene la enfermedad, ya que ésta puede desarrollarse por incremento de temperatura, por un accidente cerebrovascular o un traumatismo craneoencefálico. No obstante, si éstas son constantes y espontáneas, sin que existan factores aparentes que las induzcan, entonces se considera que la persona sí tiene la enfermedad.
Asimismo, indicó que hay epilepsias que pueden iniciar en una zona específica del cerebro y se conoce como tipo focal, allí esas células híper excitadas pueden influir para que se disemine el padecimiento en los dos hemisferios, dando lugar a una epilepsia generalizada.
Además, añadió que 30 por ciento de los afectados por esta enfermedad no responden a tratamiento, lo que se conoce como epilepsia farmacoresistente, no obstante, dijo que existe un conocimiento milenario respecto a los cannabinoides y sus efectos en este tipo de males.
En cuanto al trabajo que desarrollan, mencionó que el extracto puro con el que trabajan no tiene el principio sicotrópico que induce dependencia, pues esta planta que genera curiosidad científica tiene más de 500 compuestos, de los cuales 120 son cannabinoides y no han sido estudiados en su totalidad.
“Existen principios activos de los cannabinoides que ya funcionan como estrategia terapéutica aplicada en humanos, pero también hay otros compuestos de esta planta que pueden reducir la inflamación e incrementar la supervivencia de las neuronas, y eso es parte de lo que estudiamos”.
De esta forma, en su laboratorio analizan las propiedades de estas plantas y evalúan diferentes marcadores que se encuentran en la epileptogénesis. Dentro de estos parámetros destacan la inflamación el estrés oxidativo y la neurodegeneración.
“Este proyecto estudia moléculas, para saber cuáles sustancias de la planta tienen mejores efectos en estas crisis epilépticas. Recordemos que el cannabidiol (CBD) es un compuesto natural no psicoactivo derivado de la planta Cannabis sativa, se trata de una molécula que ya se suministra en pacientes y se usa para determinados síndromes como el de Lennox-Gastaut, un tipo de epilepsia muy poco común, o el síndrome de Dravet. Se trata de un fármaco legal, sin embargo, hay otras sustancias que estamos estudiando para conocer su incidencia en procesos antiinflamatorios y neurodegenerativos de la epilepsia”.
Este proyecto, asegura la investigadora, ha sido muy fructífero en cuanto a formación de recursos humanos, participando además de investigadores de la BUAP, estudiantes de licenciatura, del programa Delfín y de posgrado.
“Es importante que en la ciencia sigamos avanzando, hay mucho por descubrir, investigar, por eso convocamos a los estudiantes a incorporarse al laboratorio como una actividad enriquecedora para su formación”, finalizó la doctora Aleidy Patricio.
Mónica Romero Sánchez, Mariana García Lázaro y Andrea Romero Rivera, estudiantes de la Licenciatura en Diseño de Información Visual de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), obtuvieron el primer lugar en subcategoría aplicaciones móviles y Primer Lugar Absoluto de toda la categoría de Diseño Digital del Premio Nacional de Diseño: Diseña México 2025, gracias a Rypple, una aplicación móvil que destaca por su enfoque en la justicia ambiental y el cuidado del medio ambiente.
Rypple es una aplicación para dispositivos móviles que busca transformar la preocupación ambiental en acciones concretas. A través de juegos, dinámicas y retos locales, la app invita a las personas a involucrarse activamente en el cuidado del entorno desde una perspectiva de justicia ambiental. “Muchas personas estamos preocupadas por el medio ambiente, pero no siempre sabemos cómo actuar. Nuestra aplicación propone pequeñas acciones que pueden generar un cambio real”, explicó en entrevista Mariana García.
Asimismo, las estudiantes compartieron que este proyecto surgió como parte del Hackathon UDLAP organizado en el área de diseño, dentro de la materia Programación para la Web, donde las estudiantes trabajaron un reto enfocado en justicia ambiental. En ese sentido, Andrea Romero destacó que, aunque el proceso de desarrollo fue intenso y contrarreloj, se mantuvo la metodología propia del diseño profesional. “Fue un proceso rápido, pero lo abordamos como cualquier proyecto: investigación, definición del problema, diseño y prototipado. Nos ayudó mucho a aprender a trabajar bajo presión y aun así entregar un proyecto de calidad”, señaló.
Para Mónica Romero, este reconocimiento representa un hito importante: “Es un gran logro a nivel profesional y laboral. Nos permite ver todo lo que hemos crecido como diseñadoras dentro de la universidad y demostrar que estamos listas para competir en el mundo laboral”.
Cabe comentar que las tres estudiantes cuentan con una trayectoria destacada en convocatorias nacionales, ya que anteriormente han sido ganadoras del Premio Nacional de Diseño a! Diseño y han colaborado con la UDLAP en distintos proyectos institucionales como murales y la mercancía oficial de la universidad. Estas experiencias, aseguran las estudiantes, han fortalecido su confianza, su capacidad de trabajo en equipo y su preparación profesional, especialmente en esta etapa previa a su graduación.
Finalmente, las alumnas hicieron un llamado a la comunidad universitaria a participar en este tipo de convocatorias. “A los estudiantes que están desarrollando proyectos similares, les recomendaría que participen en cada uno de estos premios. Son oportunidades que impulsan muchísimo el crecimiento profesional”, concluyó Mariana García.
